Présentation du projet :

 Quatre Établissements secondaires de France, d'Italie, du Portugal et de la Turquie partagent et échanges leurs compétences dans le domaine du numérique dans un projet Erasmus+ intitulé Digital Sharing. Ce projet, référencé "2022-1-FR01-KA210-SCH-000082073", est porté par l'équipe française du lycée René Cassin du Raincy et il est financé dans le cadre du programme Erasmus+ France.

Ce projet consiste à échanger sur les pratiques pédagogiques, les nouvelles technologies et les outils numériques utilisés dans le cadre des enseignements dans ces différents pays afin d'enrichir les parcours professionnels des enseignants, augmenter leurs compétences dans le domaine et en faire bénéficier les élèves.

Résumé des activités proposées lors des quatre mobilités :

• Turquie (Mente?e ?ehit Jandarma Binba?? K?vanç Cesur Ortaokulu, Mu?la) : Cette partie intitulée "Learn HTML" concerne l'utilisation du langage HTML pour la création d'activités pédagogiques en ligne à destination des élèves. Il s'agit de faire découvrir ce langage aux autres équipes, de réaliser et mettre en forme un site web à destination des élèves et des enseignants, de créer des profils de comptes, d'insérer des contenus pédagogiques et des liens vers d'autres ressources numériques...

• Portugal (Escola Secundária de Penafiel) : Cette partie intitulée "Learn Web 2.0" porte sur la diffusion de contenus pédagogiques à destination des élèves et des personnels en utilisant différentes plateformes en ligne de façon efficace et responsable. Les outils en ligne concernent l'organisation de cours à distance, gestion des ressources numériques partagées, outils de communication en ligne, plateformes d'apprentissage interactif, outils de collaboration et d'évaluation en ligne ...

• France (Lycée polyvalent René CASSIN, Le Raincy) :  Cette partie intitulée "Learn Coding" porte sur les différents langages de codage et de programmation. Il s'agit de partager leurs pratiques dans ce domaine qui répondent aux problématiques sociétales actuelle telles que l'accompagnement des personnes vulnérables et la transition énergétique. Les différents langages de programmation ont été abordés et des programmes ont été réalisé et testés sur des maquettes réelles mises à disposition par le lycée : Java, JavaScript, Python, PHP, Ruby, C++, Visual basic, PERL...

• Italie (Liceo Scientifico Statale Benedetto Croce, Parlerme) : Cette partie intitulée "Learn Robotics"  porte sur la robotique et la programmation associée. Deux robots sont programmés et mis en œuvre. Le robot Mbot destiné à un usage pédagogique et le bras robotisé industriel Cobot. Les algorithmes et les organigrammes sont étudiés abordés, avant d'utiliser les softs de programmation des MBlock 5 et Robot Studio.

Outre les compétences techniques abordées et partagées, chaque mobilité a engendré des échanges entre les équipes sur les différents thèmes : l'historique et les évolutions des pratiques dans les différents pays, les risques inhérents à l'utilisation intensive des outils numériques, la protection des données personnelles, l'utilisation des robots ...

Les quatre mobilités ont permis des enrichissement culturels à travers les différentes visites effectuées en fin de chaque journée de travail. Elles ont également permis de découvrir les différentes pratiques et organisations des établissements scolaires dans les différents pays. Ces échanges ont favorisé l'amélioration des compétences linguistiques de chacun.

Article publié sur le site de la DSDEN 93 : https://www.dsden93.ac-creteil.fr/spip/spip.php?article9419

Article publié sur le site académique de la DAREIC : https://dareic.ac-creteil.fr/spip.php?article480

Les différentes activités réalisées lors de ce projet sont accessibles ici.